Séance 2 -- le son [oi]

Français ; Semaine 1 ; Séance 2

Objectif : découvrir le son oi formé par les lettres « o » et « i ».

  • Support: Cahier calimots rouge d’exercices p 51.
  • Organisation: autonomie / exercices

Pratique

  • Écrire les mots suivants et demander d’écrire « mon », « ma » ou « mes » devant les bons mots : dent, parents, sentiments, enfant.
  • Faire prononcer le son [oi], puis [ou] avec la bouche et comparer le son et le positionnement de la bouche (ouverture etc) et des lèvres.
  • faire le mur du son (vos enfants connaissent) -> lui faire écrire ou dire (et vous écrivez) tous les mots qui contiennent le son [oi] selon lui, faire apparaître le graphème étudié dans les mots écrits.
  • Prendre le manuel de code Calimots p 59 et lire la page.

PAUSE

Pratique

Dictée de syllabes : noi, soi, boi, coi, choi, cloi.

Dictée de mots et d’une phrase : une fois, le roi, petit, pois / Il était une fois le roi des petits pois. (Corriger les mots avant la dictée de la phrase.)

Reprendre le texte de la p 59 :

  • observer, décrire, émettre des hypothèses sur la forme du texte (documentaire, récit, recette, article de journal, BD etc..)
  • analyser la forme du texte et retrouver les noms propres ( faire repérer le dialogue par la ponctuation).
  • compter le nombre de lignes (10), repérer la ponctuation, les majuscules et compter les phrases (10) (attention aux confusions lignes et phrases).
  • s’assurer de la compréhension en répondant aux questions « qui ? où ? quoi ? ».
  • relever le côté humoristique de ce texte.

Faire travailler la pronominalisation.

  • Qui est « Je » dans « Je dicte ma loi. » ? -> Amine.
  • Qui est « Toi » dans « Toi, le roi Éloi ? » ? -> Amine.
  • Faire transformer oralement le texte au pluriel : « Amine et Kali s’écrient… ». L’adulte écrit les transformations du pluriel.

Autonomie : cahier d’exercices Calimots code p 52 (attention pour le dernier exercice, rappeler comment on trouve le verbe avant qu’il ai voyagé dans le temps (à l’infinitif) -> exemple : Elle mange = elle est en train de « manger »).